DOCUMENTOS

Dilemas y desafíos de una Educación para la Transformación. Algunas aproximaciones freirianas.

Se hace indispensable que las educadoras y educadores que apostamos por la transformación en nuestras prácticas cotidianas, podamos preguntarnos qué dilemas y qué desafíos nos plantea impulsar una educación para la transformación y podamos, entonces, incidir en la políticas y orientaciones educativas de las que formamos parte.

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Documento Sistematización de Experiencias Educativas Transformadoras para la Ciudadanía Global de Cuatro Centros Educativos.

El Movimiento por la Educación Transformadora y la Ciudadanía Global  presenta en este documento el resumen de  la sistematización de cuatro centros educativos (Córdoba, Pamplona, Málaga y Valencia) donde se reflejan  conclusiones y aprendizajes en su vivencia y práctica en Educar para la Ciudadanía Global.

Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global. Guía para su integración en centros educativos.

InteRed presenta en este documento un marco teórico de referencia para acompañar los procesos y acciones de integración de la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global como un enfoque integral en los proyectos educativos de los Centros.

Centros educativos transformadores: ciudadanía global y transformación social

Esta publicación de Oxfam Intermón parte de un proceso de investigación-acción participativa desarrollado en el seno de la comisión estratégica y de la Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global. La pregunta que guía este proceso es: ¿qué prácticas debe tener un centro educativo para ser generador de transformación social en clave de ciudadanía global?

Pistas para Cambiar la escuela

Pistas para cambiar la escuela recoge los contenidos del libro Escuelas y educación para la ciudadanía global; una mirada transformadora de Desiderio de Paz Abril, un maestro que ha dedicado muchos años a fundamentar de manera extensa y rigurosa la propuesta de la Educación para una ciudadanía global.