GÉNERE

CONVIVINT EN IGUALTAT

A aquestes edats, els nois i les noies han d’abordar per primer cop una decisió crucial a la seva vida sobre el futur (el seu futur, les expectatives pròpies, les de la família, les del centre escolar, etc.). La por de viure en carn pròpia la desigualtat, l’exclusió, la no-pertinença al grup, generarà emocions i sentiments que haurem de fer aflorar.

TENIM UNA NOIA NOVA A CLASSE

Amb l’excusa de la celebració, i aprofitant les seves circumstàncies personals i familiars, podrem analitzar els estereotips de gènere, les relacions interpersonals, el sentiment de pertinença grupal, els models familiars, els drets personals, l’autoestima i l’autoconcepte, així com la lluita per la igualtat, en una etapa crucial en la qual les emocions i el despertar sexual estan a flor de pell.

UN ANIVERSARI DE COLORS  

Durant l’organització de la gran festa d’aniversari de l’Abi, podrem identificar rols i estereotips de gènere vinculant-los al nostre entorn més proper, i això ens permetrà fomentar l’empatia, conèixer-nos millor i treballar per desenvolupar la nostra pròpia identitat.  

DIFERENTS, SÍ, DESIGUALS, NO!

Amb aquesta proposta, es pretén oferir eines per acabar amb els estereotips com el de “dona cuidadora” i “home mantenidor” que es filtren a través de nombrosos contextos que arriben al nostre alumnat i que van des de les imatges dels llibres de text fins als anuncis televisius i la publicitat de joguines, o comentaris establerts socialment.

CONTES PER VIURE, CONTES PER PENSAR

La distribució de nens i nenes a l’espai escolar no és igualitària, com ho ha demostrat l’observació sistemàtica d’entorns escolars pautats (com aules, biblioteques, etc.). Les relacions de poder que s’estableixen a l’hora del pati ens poden servir per conèixer històries en les quals visualitzar, sentir i desmuntar la construcció cultural dels estereotips de gènere.

Una ciutat de cures

Una ciutat de cures” és el que aconsegueixen els infants quan assumeixen la responsabilitat de fer les tasques de cures necessàries perquè la vida tiri endavant allà on viuen. És una història que ens recorda la importància del protagonisme infantil i la confiança en què nens i nenes són plenament capaços de decidir sobre els aspectes que els afecten personalment a ells i al conjunt de la societat i que ho fan cuidant les persones i la naturalesa, i així són un exemple a seguir. Reflecteix moltes altres valors imprescindibles per construir una societat més justa, com ara la interculturalitat, l’equitat de gènere, l’exercici de la ciutadania global, l’acollida, etc.

Els pinzells d’Artemísia. Experiències de formació per a l’equitat de gènere

Aquesta publicació d’InteRed que us presentem afronta la formació per a l’equitat i té com a meta aconseguir una ciutadania no sexista per avançar en el compromís amb els drets humans de les dones.

Quadern Gènere: un concepte per al canvi social

En aquest quadern d’Entreculturas oferim conceptes bàsics i eines amb les quals esperem aportar algunes idees per al treball específic en coeducació des del marc de ciutadania global.

Dones com a arma de guerra

Aquesta activitat forma part de la carpeta de recursos de la campanya “Mou-te. Armes sota control” i pretén donar a conèixer els efectes de les guerres en la població civil, especialment en les dones. En la pàgina de recursos educatius “Kaidara” també es poden trobar altres activitats com aquesta per treballar la coeducació i altres temes en el marc de la ciutadania global.