La relación entre redes, centros, profesorado,… crea un movimiento de opinión, conocimiento y movilización por una educación transformadora que contribuye a la generación de una ciudadanía global.

ENCUENTRO RED DE EDUCADORES DE EDUKALBOAN: “COEDUCACIÓN: CLAVE PARA UNA EDUCACIÓN TRANSFORMADORA”

Durante el fin de semana del 31 de marzo al 2 de abril tuvo lugar en Estella el encuentro de la Red Edukalboan, que Alboan realiza todos los años con el profesorado participante en la misma  como espacio participativo y formativo de los centros educativos.

En esta ocasión, hemos tenido oportunidad de disfrutar de un encuentro de trabajo, reflexión y también de diversión bajo el marco de la importancia de la Coeducación como método de trabajo clave en la transformación. Más 50 profesores y profesoras, así como educadores y educadoras del ámbito no formal pudieron profundizar sobre los rasgos de una Educación Transformadora  y qué herramientas necesitamos para poder hacerla real en nuestras aulas, nuestros centros y nuestro entorno.

Los y las participantes tuvieron la posibilidad de hacer aportes significativos a los rasgos de centros transformadores y dialogar cómo se puede implementar en el centro. Una de las aportaciones fue resaltar la importación del trabajo en equipo y colaborativo para poder hacer real la transformación pero siempre acompañado de la posibilidad de innovar y haciendo partícipes a todas las personas que pertenecen a la comunidad educativa.

En el marco de la Coeducación se trabajó una presentación conducida por Estibaliz Linares, consultora sobre empoderamiento de la mujer e investigadora de la Universidad de Deusto, quién abordó los principales elementos que componen la Coeducación. Y seguidamente disfrutamos de un tiempo para conocer tres experiencias prácticas basadas sobre coeducación y empoderamiento. La primera versó sobre el taller Feminista y taller de nuevas Masculinidades del colegio de Indautxu. La segunda nos presentó la experiencia del colegio Leikitio, apoyado por InteRed y cómo  han integrado la coeducación como enfoque de trabajo en el centro educativo, y por último, tuvimos la oportunidad de conocer la propuesta de Alboan, y su experiencia en el autodiagnóstico en centros educativos sobre coeducación. 

Seguimos trabajando por construir un movimiento educativo que muestre cómo innovar en los centros educativos para lograr una transformación real y comprometida como mundo más justo, sostenible y equitativo para todos y todas. Os invitamos a qué participéis en estos espacios y reflexiones que estamos generando con la intención de avanzar en el camino sobre cómo podemos transformar.

 

JORNADAS: LA EDUCACIÓN TRANSFORMADORA Y PARA UNA CIUDADANÍA GLOBAL: ESTRATEGIAS Y EXPERIENCIAS.

 

Paulo Freire afirmó que “quien enseña aprende al enseñar y quien aprende enseña al aprender.  Esto es lo que sucede cuando profesorado y profesionales de Ong experimentan, se encuentran y comparten ideas, reflexiones y trabajo colaborativo  en las jornada, que organizó en el mes de Febrero, Oxfam Intermon con InteRed, Alboan y Entreculturas en el marco de la Educación Transformadora y la Ciudadanía Global.

El objetivo del encuentro era reflexionar sobre los retos de la innovación educativa desde la dimensión ético política siguiendo  la Educación transformadora y para la Ciudadanía global como horizonte de nuestro trabajo y destacar la importancia y el rol del educador y educadora en el proceso de transformación social, ofreciéndole mecanismos y estrategias para la promoción de un modelo educativo intrínsecamente unido al cambio de nuestro mundo hacia relaciones justas, sostenibles y en igualdad para todos y todas.

La jornada se inició con una gran reflexión sobre “¿Qué educación para qué mundo? La innovación educativa al servicio de los retos de una sociedad global” impartida por Jaume Martínez Bonafé(Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación y profesor titular en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Valencia) y continuó con el trabajo colaborativo de los/las asistentes entorno a estas preguntas y sobre qué herramientas son las apropiadas para acompañar este camino. 

El Movimiento por la Educación Transformadora y la Ciudadanía Global continúa trabajando con las redes de profesorado de las entidades participantes para impulsar la Educación Transformadora. Para ello, los espacios de reflexión, como el organizado por Oxfam, se sucederán  a lo largo del año con la intención de avanzar en el camino sobre cómo podemos transformar nuestras aulas, centros y prácticas docentes, en definitiva ¿qué pasos debemos dar para llegar a ser Centros Educativos Transformadores y de Ciudadanía Global?

¿TE ANIMAS Y LO AVERIGUAMOS?

PRIMER ENCUENTRO DEL MOVIMIENTO POR LA EDUCACIÓN TRANSFORMADORA Y LA CIUDADANIA GLOBAL.

dsc03092-grupo-encuentro

 

Sobre cómo aprendemos a cambiar el mundo cuando nuestras ideas están en movimiento.

Los pasados días 4, 5 y 6 de noviembre tuvo lugar en Madrid, Los Negrales, el Primer Encuentro del Movimiento por la Educación Transformadora y la Ciudadanía Global con el apoyo de la AECID. Durante estos tres días más de 80 personas  pertenecientes a la Red de Educadores y Educadoras para una Ciudadanía Global, (Oxfam Intermon), Redec – Red Solidaria de Docentes (Entreculturas), Red de educadores y educadoras de ALBOAN para la solidaridad-EDUKALBOAN  (Alboan) y Red Transforma  de Centros Educativos (InteRed), hemos trabajado sobre un documento titulado “Rasgos de Centros Educativos Transformadores” y hemos reflexionado conjuntamente qué define a un centro educativo comprometido con la transformación social y global,  y qué caminos y senderos seguir para convertirse en un centro transformador. En este espacio hemos contado con la presencia de Fe y Alegría de América Latina y  la Fundación Gonzalo Silveiro de Portugal implicadas también en el desarrollo de redes de profesorado para la ciudadanía global en el ámbito educativo.

Durante el encuentro tuvimos oportunidad de hablar, compartir y reflexionar qué dificultades, retos y logros tenemos en nuestra práctica educativa diaria para poder  impulsar e incorporar la Ciudadanía Global en nuestros centros como modo de vida, de enseñanza y aprendizaje comprometido con los Derechos Humanos y Objetivos del Desarrollo Sostenible. Pero también tuvimos espacios para celebrar, emocionar y sentir cómo cambiar el sistema educativo desde nuestros compromisos y realidades con la mejor metodología: el acompañamiento, la escucha activa, y el aprendizaje mutuo y compartido.

Nuevos conocimientos en educación

imagen1

Con la finalidad de generar nuevos conocimientos en educación para la ciudadanía global, cuatro centros educativos (tres institutos de secundaria y un colegio de infantil a bachillerato, de Andalucía, Comunidad Valenciana y Navarra) participan durante el curso 2015-2016 en un proceso de sistematización de buenas prácticas educativas transformadoras. El pasado 7 de mayo tuvimos un encuentro de intercambio entre representantes de estos centros educativos y las organizaciones promotoras del Movimiento por la educación transformadora y la ciudadanía global en el que pudimos reflexionar, entre otras, sobre los rasgos de centros educativos transformadores.

Tercer encuentro de Edukalboan

imagen1

El pasado mes de abril se celebró el tercer encuentro de Edukalboan, la red de educadores y educadoras por la solidaridad de Alboan, siendo nuevamente un espacio en el que pudimos participar las organizaciones que impulsamos el Movimiento por la educación transformadora y la ciudadanía global. En esta ocasión, compartimos con representantes de entidades latinoamericanas como Fe y Alegría y ERIC-Radio Progreso, además de con profesorado de centros educativos españoles que nos ofrecieron talleres de experiencias innovadoras que utilizan la metodología de aprendizaje basado en proyectos. Conocimos también cómo usar el teléfono móvil para la creación audiovisual al servicio de procesos educativos.